| 教师"专业自主性"缺失的归因与策略选择 |
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| 引用本文： | 刘永林.教师"专业自主性"缺失的归因与策略选择[J].教育导刊,2006(9):43-45. |
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| 作者姓名： | 刘永林 |
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| 作者单位： | 广东教育学院教育系副教授,广东广州510303 |
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| 摘 要： | 由于受专业主义、“国家主义”改革方案以及对教师个体实践性知识的遗忘等因素的影响，教师专业自主性严重缺失。这造成教师专业发展不充分，制约了教师专业化目标的实现。因此，提高教师专业自主性，促进教师专业自主发展，是推进教师专业化进程的关键。
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| 关 键 词： | 专业自主性 教师专业发展 教师专业化 |
Causes and strategic selection about the lack of "the professional independence" of teachers |
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| Liu Yong-lin.Causes and strategic selection about the lack of "the professional independence" of teachers[J].Journal of Educational Development,2006(9):43-45. |
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| Authors: | Liu Yong-lin |
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