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| 开启学生内驱力 提升教学有效性 | |
| 引用本文： | 邵振玉.开启学生内驱力 提升教学有效性[J].小学教学研究,2014(17):71-72. |
| 作者姓名： | 邵振玉 |
| 作者单位： | ;1.江苏常熟市世茂实验小学 |
| 摘 要： | <正>当前小学体育课堂中存在着一些不良的学习状态,小学生自控能力差,兴趣、情绪变化大,行为上具有随意性和情境性。在体育课堂教学中,我们该如何激发学生的体育学习动机?如何改变学生的学习状态?如何提高体育课堂教学的有效性?笔者认为,体育课堂教学应该立足学生,从学生最基本的需要着手,开启学生内驱力,激发他们的学习动机,转变学生的学习状态。 |
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