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| 浅谈数学教学中学生良好的学习品质的培养 | |
| 引用本文： | 赵京顶.浅谈数学教学中学生良好的学习品质的培养[J].文教资料,2005(3):129-130. |
| 作者姓名： | 赵京顶 |
| 摘 要： | 实施素质教育,要求广大教育工作者在教育思想上和教学方法上应该有一个重大转变。学生素质的提高不仅在于知识的积累,更重要的在于获取知识的过程中学到思维的方法,获取掌握知识的能力。教师应在课堂教学中大力开展学法指导活动,使学生具有“乐学——学会——会学”的学习品质。本文是笔者在初中数学教学中的一点体会。一、激发数学兴趣,培养“乐学”的品质。心理学的研究表明:浓厚的学习兴趣,能有效地诱发学习动机,产生愉快的情绪,促使学生自觉地集中注意力,全神贯注地投入学习活动。我国古代教育家说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者… |
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