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| 浅议校园心理剧 | |
| 引用本文： | 邢利芳.浅议校园心理剧[J].中小学心理健康教育,2006(8). |
| 作者姓名： | 邢利芳 |
| 作者单位： | 苏州大学心理咨询与教育专业 硕士 |
| 摘 要： | 一、校园心理剧简介⒈校园心理剧的由来及发展校园心理剧是心理剧非临床领域应用的结果。它由社会剧发展而来,有戏剧小品的特点,比一般的心理剧有更强的表演性。它在校园环境中,在教师的指导下,由学生自发地将生活中遇到的问题再现出来,并探索解决问题的方法。学生在表演的过程中体验、感受、分享各种情感与感悟,进而带来自身认知与行为的改变。校园心理剧在20世纪90年代初开始进入港台地区,同时中国大陆的高校也开始运用这一形式进行心理辅导工作,如北京师范大学、上海大学和苏州大学等都已开始推行校园心理剧。同时,由于其适应青少年的心… |
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