创设问题情境,引导探究学习 |
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引用本文: | 祝增凯.创设问题情境,引导探究学习[J].体育教学,2005(5):21-21. |
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作者姓名: | 祝增凯 |
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作者单位: | 浙江绍兴县平水镇平江中学 |
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摘 要: | 新一轮课程改革倡导学生自主、合作、探究的学习方式。所谓探究学习主要是指在课堂教学中,学生在教师的指导下,用类似科学研究的方法去获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式。探究学习方式的产生,关键在于我们能否创设能激发学生认知的内驱力,激活其思维的问题情境。
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关 键 词: | 探究学习方式 创设问题情境 引导 学生自主 课程改革 课堂教学 科学研究 学生认知 内驱力 |
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