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| 浅谈对学生课外阅读的指导 | |
| 引用本文： | 赵晓姝.浅谈对学生课外阅读的指导[J].基础教育参考,2009(4):76-77. |
| 作者姓名： | 赵晓姝 |
| 作者单位： | 辽宁省沈阳市东陵区教师进修学校 |
| 摘 要： | 语文不是一门纯粹的技术性学科，它的许多知识不是靠直接学习和简单模仿而获得的，而是在长年累月的语文实践中慢慢领悟，逐渐积累而成的。学习语文知识，掌握语文方面的多种能力，仅靠语文课堂已不能满足学生的求知需要，学生不读课外书籍，阅读面太窄，就会大大影响学生的学习效果：因此，教师要培养学生课外阅读的兴趣，从整体上提高学生的语文素养，那么如何加强对学生课外阅渎的指导呢？笔者结合自己多年来的教学实践谈点粗浅的看法。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 学生 语文实践 直接学习 语文知识 求知需要 语文课堂 课外书籍 |
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