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| 把握学生个性差别 提高学生学习兴趣 | |
| 引用本文： | 李长春.把握学生个性差别 提高学生学习兴趣[J].科学大众,2013(8):86. |
| 作者姓名： | 李长春 |
| 作者单位： | 安徽省蒙城县罗集中心小学 |
| 摘 要： | 兴趣是学习最好的老师,学生的学习兴趣直接关系到学生学习的效果,因此把握学生的个性,充分了解学生的兴趣所在,投其所好,最大程度上激发学生的学习能力。文章主要从教材这一知识传播媒介入手,通过借助趣味性游戏来激发学生的学习兴趣,充分的调动学生的学习积极性。 |
| 关 键 词： | 学术教学 个性差异 学习兴趣 |
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