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| 点点精彩成就美丽课堂 | |
| 引用本文： | 高枝国.点点精彩成就美丽课堂[J].小学青年教师,2006(6). |
| 作者姓名： | 高枝国 |
| 摘 要： | 精彩的课堂教学不仅仅体现在教师精心的设计、精彩的语言、精致的媒体,更重要的是教师对学生的倾情关注,关注他们的学习细节,关注他们的心理特点,关注他们的认知起点,关注他们的思维发展,关注他们的健康成长。我的听课札记,不仅关注老师,也关注那些或被关注、或被忽视的学生。关注学生就抓住了生成的精彩课堂教学中的精彩有来自课前的精心预设,也有来自动态生成中的教学机智。生成的精彩更多地来自教师与学生、学生与学生之间有意义的、有思维碰撞的对话和交流,更多地体现教师对学生的不断关注。教师用自己的教育智慧与学生共同书写着一幕幕… |
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