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| 音乐欣赏教学中的引导探索 | |
| 引用本文： | 邹瑛.音乐欣赏教学中的引导探索[J].教育艺术,2002(6):62-63. |
| 作者姓名： | 邹瑛 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 高中开设音乐欣赏课 ,有利于提高学生感受和鉴赏音乐的能力以及培养他们正确的审美观与高尚的道德情操。教师如何帮助学生在音乐欣赏中加以引导探索可进行以下四个方面的尝试 :一、理解音乐内涵 ,知晓欣赏常识第一堂课很重要 ,这堂课中要让学生理解音乐功能 ,知晓欣赏常识 ,不提倡教师灌输式地讲授 ,应在第一堂课里提出这么一个问题 :“什么是音乐？”要求学生根据自己的知识回答。于是有的同学就回答什么歌 ,有的回答什么曲 ,甚至有的回答“鸟叫声 ,流水声 ,风吹树叶的唰唰声。”我都表示肯定 ,并顺势引出 :自然的音响有别于音乐 ,音乐是通… |
| 关 键 词： | 高中 音乐欣赏教学 审美观 音乐常识 教学内容 |
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