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| 变“要我写”为“我要写” | |
| 引用本文： | 孔祥林.变“要我写”为“我要写”[J].中国教育科研与探索,2008(1). |
| 作者姓名： | 孔祥林 |
| 作者单位： | 河南省商城县鲇鱼山二中 |
| 摘 要： | “写作”是语文课程标准中的一项重要内容。可班中学生写作兴趣不高：我班47位学生，主动愿意写作的有7人，在要求后能够较满意写作的有5人。造成这种局面有以下原因：①学生词汇量少，日常不常阅读，即便读了也不注重积累，头脑中积累的词汇贫乏，为学生写作造成了一定的困难。②视野不开阔。当前教育管理中学生安全是头等大事，学校也不敢轻易组织学生去户外活动。学生每天的活动范围便成了学校、家庭两点一线。写作的空间越来越小。③学生不会观察，没有掌握观察物体的方法，或者只看事情的表面而不重实质。为了解决这些问题，让学生打好基础，有写的、愿意写、写得满意，笔者认为在教学中应注意以下几方面： |
| 关 键 词： | 写作兴趣 语文课程标准 中学生 学生写作 学生安全 教育管理 户外活动 活动范围 |
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