|
|||||
|
|
| 从一堂数学课教学看师生的和谐发展 | |
| 引用本文： | 何开友.从一堂数学课教学看师生的和谐发展[J].小学生,2012(11):88-88. |
| 作者姓名： | 何开友 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县团溪镇花墙小学 |
| 摘 要： | 周五,听了同事的一节数学课,课的内容是《观察物体》。开始,同事就对孩子们说:"这节课,我们上美术。"孩子们一听,高兴得欢呼起来,马上拿出了图画本和铅笔。同事接着说:"不过,这节美术课可不是大家想画什么就画什么,这是一节数学美术课。"在孩子们惊奇的目光中,他拿出四盒粉笔,在讲台上把三盒摆放成一排,在左起第一盒上面再放了一盒。摆好粉笔,同事提出了画图的要求:在自己的座位上画出看到的图形,看见什么样就画什么样。不能去看别人的,因为别人画的会和自己画的不一样。孩子们在自己的座位上认真地画了起来,一些孩子还眯缝着 |
| 关 键 词： | 美术课 数学课教学 同事 学生 观察 物体 粉笔 和谐发展 画图 地画 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |