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| 新课程下的作文教学应实现“两个转变” | |
| 引用本文： | 张玲.新课程下的作文教学应实现“两个转变”[J].小学生,2012(11):25-25. |
| 作者姓名： | 张玲 |
| 作者单位： | 江苏省常州市戚墅堰东方小学 |
| 摘 要： | 多年来,小学作文教学在研究文章作法、教给学生写作知识方面进行了有益的探索,取得了可喜的成绩。但是,人们对于"儿童已有的认识如何向文章转化"的过程及其机理,却缺乏思考和研究,对儿童的生活及其情感特征也缺乏细致深入的探究和系统的把握,因而,小学作文教学存在着脱离儿童情感状态,远离现实生活,对小学生的写作行为泛政治化的要求等等弊病。这些弊端伤害了小学生率真的性情,使得他们视作文为畏途,遇到作文便想逃避。这是令每一个小学语文教师都担忧的困境。我认为, |
| 关 键 词： | 小学作文教学 小学生 两个转变 语文新课程标准 少年儿童 引导学生 命题作文 情感特征 情感体验 小学语文教师 |
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