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| 心存草根 落地有声——谈美术草根课堂的几种有效教学策略 | |
| 引用本文： | 冯新苗.心存草根 落地有声——谈美术草根课堂的几种有效教学策略[J].小学生,2012(9):26-26. |
| 作者姓名： | 冯新苗 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县柯岩中心小学 |
| 摘 要： | 草根,原义为草之根,草之本。也常比喻那些具有顽强生命力的人。现常暗喻那些非常优秀却低调、简单生活的人。而我提出的"美术草根课堂",指的是一种我们平时的美术课堂教学,没有外在的压力,即家常课,没有试教,没有教师听课,不加修饰的常态课。是一种非常原生态的,主动思考和探索的课堂,并有自己想法的普通课堂,将自己的创意融入课堂,但是却充满着一种生机与活力的课堂。"生本、师本、校本"教研模式,一直都是我们坚持研究的课题。其中"师本"是帮助老师选择、反思、建构,走自主成长之路 |
| 关 键 词： | 有效教学策略 美术课堂 草根 课堂教学 美术教学 教师 有声 教学方法 师本 平时 |
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