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| 借助课外阅读资源,提升写作水平 | |
| 引用本文： | 刘小河.借助课外阅读资源,提升写作水平[J].小学生,2012(9):54-54. |
| 作者姓名： | 刘小河 |
| 作者单位： | 江西省南康市龙岭中心小学 |
| 摘 要： | 著名教育家叶圣陶先生说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系。"由此可见,习作教学无法完全脱离阅读而单独实施。如果我们能找到一个恰当的结合点,将同主题、同题材或同体裁的阅读资源巧妙地植入习作教学中,便能因势利导,使习作指导威力剧增。然而,人教版教材中的课文虽然与单元习作主题相符,且文质兼美,但学生总觉得题材离自己的生活比较远,难以找到自己喜好的语言,因此亲和力不足。故而,我选择从广阔的课外阅读中去寻找资源为习作服 |
| 关 键 词： | 课外阅读 细节描写 习作教学 学生 语言 资源 教材 小说 同题材 遣词造句 |
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