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| 让数学走进我们的生活 | |
| 引用本文： | 任怀让.让数学走进我们的生活[J].小学生,2012(11):89-89. |
| 作者姓名： | 任怀让 |
| 作者单位： | 山东省高密市柴沟镇梁尹小学 |
| 摘 要： | 面向21世纪的数学教学,我们的理念是"人人学有用的数学,有用的数学应当为人人所学,不同的人学不同的数学","数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学"。因此,我们就要让数学学习走近生活,让生活走进课堂,使学生体会到数学就在我们的生活中,生活需要数学,生活离不开数学,激发学生学数学的兴趣,形成"人人都学有用的数学"的良好风气,在数学课程中密切数学与生活的联系是实现上述目标的有效途径。那么作为一名数学教师,在教学过程中如何创设良好的学习环境,让数学走进生活,让生活走进数学,让学生体会到数学就在身边,感受到数学的乐趣和作用,体验到数学的魅力呢? |
| 关 键 词： | 学数学 学生感受 数学教学 数学知识 生活中 解决实际问题 数学教育 教学过程 学习数学 数学课程 |
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