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| 跳跃思维与数学解题 | |
| 引用本文： | 李庚延.跳跃思维与数学解题[J].福建教育学院学报,2005(6):52-53. |
| 作者姓名： | 李庚延 |
| 作者单位： | 三明工贸学校 |
| 摘 要： | 思维，尤其是逻辑思维，一般是按一定的形式、方法，有目的、有规律地进行着的，但跳跃思维却不同。跳跃思维指的是不依照传统的、习惯的思维规律而自由地、随机地进行的一种思维方式。这种思维方式有很大的灵活性、随意性，有时甚至是盲目性，因此，跳跃思维的思维效益存在着利与弊的两面性。这一点，在数学的解题过程中应该予以十分的注意：一方面，我们可以引导学生打破传统的思维方式，大胆地进行恰当的跳跃思维，迅速地创造性地促成解题的合理成功； |
| 关 键 词： | 跳跃 数学解题 思维方式 逻辑思维 思维规律 解题过程 灵活性 随意性 盲目性 两面性 利与弊 创造性 传统 |
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