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| 对“课外练笔”的思考和探索 | |
| 引用本文： | 王玉兴.对“课外练笔”的思考和探索[J].中学语文教学,2003(5):44-45. |
| 作者姓名： | 王玉兴 |
| 作者单位： | 广东惠阳高级中学,516257 |
| 摘 要： | 如何提高学生作文水平,这是长期困扰中学语文教学的问题。作为语文教师,既不能操之过急,忽视作文水平提高的渐进性,也不能是放羊式,忘却作文水平提高的可能性。训练是重要的手段。作文训练有两条途径,一是课内作文,一是课外练笔。这就好比是体操比赛中的规定动作和自选动作,两者互动,从而形成一个合力。教学过程中,有人只重视前者,认为它是硬任务,轻视后者,认为它是软任务。我们必须更新观念,充分认识“课外练笔”的意义,把它作为作文教学一个过程,扎扎实实地抓,不再作为附庸和装饰,从而实现作文教学“以学生为本位”的理想。首先,语文教育… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 作文教学 语文教育史 作文训练 语言 |
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