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| 有效提高生物试题评讲质量途径初探 | |
| 引用本文： | 陈善.有效提高生物试题评讲质量途径初探[J].中国基础教育研究,2010,6(5):126-127. |
| 作者姓名： | 陈善 |
| 作者单位： | 广西玉林市玉州区名山初中,玉林537000 |
| 摘 要： | 每一次考试过后，我们都会组织学生将试卷一一地评讲，这是促进学生掌握知识点、澄清概念、训练学生解题技能技巧的很有效的方法之一。而传统的试题评讲往往只是注重讲解其然，而学生很难知所以然，采取灌输式或填鸭式的方法，注重给出所谓的标准答案，而忽视学生解题技能技巧的锻炼、对问题的分析判断能力的培养，也就很难提高学生的科学素养。如何提高生物试题的评讲质量呢？我从教学的实际出发，总结出试题评讲课流程模式： |
| 关 键 词： | 试题评讲 生物试题 质量 技能技巧 能力的培养 标准答案 科学素养 实际出发 |
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