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| 把学习乐趣还给孩子把“评价权”交给学生 | |
| 引用本文： | 易晓华.把学习乐趣还给孩子把“评价权”交给学生[J].四川工程职业技术学院学报,2006(3):90-91. |
| 作者姓名： | 易晓华 |
| 作者单位： | 松林镇中心小学,四川广汉618300 |
| 摘 要： | 教学评价，作为教学活动的一个有机组成部分，对教育教学活动起着导向和制约作用。数学教学评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目的的程度，更是为了检验和改进学生的数学学习和教师的教学，改善教学设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。因此，在数学教学中，应从评价的方式、手段、内容方面实施开放。开放数学教学评价有利于激励学生持续的发展。 |
| 关 键 词： | 教学评价 学习目的 学生 孩子 乐趣 数学学习 教学活动 组成部分 |
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