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| 解读“5＋2”教育算式 | |
| 引用本文： | 史小林.解读“5＋2”教育算式[J].教育,2009(2):38-39. |
| 作者姓名： | 史小林 |
| 作者单位： | 《教育》记者 |
| 摘 要： | 一周之内，广大中小学生有5天时间在学校进行正规教育，周未有2天时间回到家中。在此期间，如果学校教育与家庭教育两者之间的努力方向和目标出现脱节，那么，这个“5＋2”教育算式就会出现变异。因此，正确实施“5＋2”教育算式已成为社会、学校和家庭共同承担的责4任。 |
| 关 键 词： | 正规教育 算式 解读 学校教育 家庭教育 大中小学生 共同承担 时间 |
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