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| 《鸿门宴》读写训练设计 | |
| 引用本文： | 蔡澄清.《鸿门宴》读写训练设计[J].中国小学语文教学论坛,1980(6). |
| 作者姓名： | 蔡澄清 |
| 摘 要： | 一、指导思想中学生学习文言文的主要目的有三:一是培养独立阅读文言文的能力,便于批判继承古代文化遗产,二是学习古人语言中有生命的东西,借鉴古文的写作方法和技巧,提高写作水平;三是丰富文化历史知识,汲取某些思想教益。中心则是培养和提高文言文的阅读能力。《鸿门宴》是中学语文课本中的传统课文,是比较典范的文言文。课文有以下特点:一、字、词句在 |
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