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| 高年级的识字教学如何实现“以学生为中心” | |
| 引用本文： | 邱平.高年级的识字教学如何实现“以学生为中心”[J].教育导刊,2011(4):94-95. |
| 作者姓名： | 邱平 |
| 作者单位： | 广州市天河区中海康城小学,广东广州510663 |
| 摘 要： | 小学高年级的课堂教学中。识字被淡化是不争的事实。诚然，生字在小学高年级虽然已不再是教学的重点，但字词是语文学习的根本基础，识字教学的效果直接关系到学生对祖国语言文字的运用能力．因此识字教学在小学语文教学中应处于不容忽视的位置。这就要求我们重视生字教学，运用灵活的教学方法，注重培养能力，努力追求教学的有效性和实效性。 |
| 关 键 词： | “以学生为中心” 小学高年级 识字教学 小学语文教学 生字教学 课堂教学 语文学习 运用能力 |
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