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| 法国中小学课程的演变与改革 | |
| 作者姓名： | 王晓辉 |
| 作者单位： | 国家教育发展研究中心 |
| 摘 要： | 法兰西的祖先高卢人实际上没有文字，其教育与巫术揉合在一起，由祭司和吟游诗人通过口头传授和吟唱进行道德与宗教教育。罗马人的侵入(公元前118年)带来了希腊文化。这一文化以文学为核心和以文字为表达方式的全面发展的教育为特征。随着罗马人统治的巩固，他们又在希腊式教育的内容与方法上加上了自身的特色。例如，音乐艺术不再是一门学科，而是娱乐的一种方法。拉丁语也逐渐与古希腊语同样作为传播文化的严肃语言。 |
| 关 键 词： | 法国 中小学 课程改革 人文主义 学制 教学方法 |
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