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| 在语文教学中培养小学生的人际交往能力 | |
| 引用本文： | 李全凤.在语文教学中培养小学生的人际交往能力[J].当代教育科学,2006(1):61-62. |
| 作者姓名： | 李全凤 |
| 作者单位： | 山东省沂源县实验小学 |
| 摘 要： | 对学生人际交往能力的培养,是近年来各国母语教学比较重视的问题。1985年1月英国女王文书局办公室颁布《普通中等教育证书国家标准》,规定了英语课程的四大目的。其中的第四项是“理解自己和他人”。1993年新加坡颁布中小学华文科课程标准(这也是目前新加坡中小学华文教材的编写依据),规定了华文科课程必须遵循的八大“主题”及“副题”,其中第一点就是“人际关系(包括个人、家庭、学校、朋友等副题)”。这一问题在中国语文教学中也很受重视。新的《语文课程标准》明确指出：在语文学习过程中,应让学生“初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。”小学生生理、心理发育的特点决定了他们在人际交往中具有的问题是特殊性的问题,因此有必要对小学语文教学如何培养学生的人际交往能力进行研究。 |
| 关 键 词： | 人际交往能力 能力的培养 小学生 语文教学 普通中等教育 文科课程 教学比较 国家标准 英语课程 华文教材 |
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