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| 《流动的水》教学设计 | |
| 引用本文： | 王美兰,李进起.《流动的水》教学设计[J].小学自然教学,2011(8):26-27. |
| 作者姓名： | 王美兰 李进起 |
| 作者单位： | [1]武安市史石门村小学,河北省056300 [2]石家庄市教育科学研究所,河北省051011 |
| 摘 要： | 教学分析《流动的水》一课是二三年级上册的内容。这册内容是科学课的起始教材，重点通过各种探究活动，指导学生学习运用各种感官认识物体的基本性质，体验科学课的探究过程，学习一些基本的观察、实验方法，为后续科学课的学习奠定基础。本课是在学生学习了“水与生命”“浮与沉”之后进行教学的， |
| 关 键 词： | 教学设计 流动 水 科学课 教学分析 探究活动 学习 学生 |
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