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| 转变学习方式实证研究及对策思考 | |
| 作者单位： | ;1.广西中医药大学 |
| 摘 要： | 将科学知识视为"客观世界真实反映"的教师倾向于用讲授的方式进行教学;所教的学生倾向于将科学视为客观知识体系甚至真理,也倾向于采用理解记忆的方式学习理科课程。这正是目前中学生学习方式仍以记忆和理解为主的根本原因。因而,学生学习方式的转变有赖于教师观念尤其是科学知识观以及相应教学方式的根本转变。 |
| 关 键 词： | 学习方式 教学方式 科学知识观 |
Artistic Value in Consumption Age: Loss and Reconstruction |
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