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| 发挥美术教学中学科的互补功能 | |
| 引用本文： | 陈思进.发挥美术教学中学科的互补功能[J].中小学实验与装备,2002(2). |
| 作者姓名： | 陈思进 |
| 作者单位： | 重庆市万州区中加友谊小学 404000 |
| 摘 要： | 人类的知识原来就是一个整体 ,各学科知识间原来也是相互交叉 ,相互关联和相互渗透的 ,在科学不断发展 ,素质教育不断推进的今天 ,根据学科知识的这些特点 ,在美术学教学中进行学科渗透、整合 ,发挥学科的互补功能是一项有意义的探索和研究。同时 ,也是教师素质提高的一种有效手段。1 美术与语文相互渗透人教版美术教材 ,图文并茂 ,加之教学离不开语言的传输。语文教学的基本要求“听”、“说”、“读”、“写”在美术教学中成了不可缺少的辅助材料。语文知识的成功运用 ,能活跃课堂气氛 ,将“情景化”的美术作品“情节化”,将“凝固化”的… |
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