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| 小学生学业情绪现状调查及教学建议——以C市小学生为例 | |
| 引用本文： | 韩颖,董玉琦,毕景刚.小学生学业情绪现状调查及教学建议——以C市小学生为例[J].基础教育课程,2019(23). |
| 作者姓名： | 韩颖 董玉琦 毕景刚 |
| 作者单位： | 吉林师范大学教育科学学院;上海师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 小学生 学业情绪 学习干预 教学建议 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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