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| 审美视野下的数学写作课程 | |
| 引用本文： | 黄晓勇.审美视野下的数学写作课程[J].基础教育课程,2019(8):16-19. |
| 作者姓名： | 黄晓勇 |
| 作者单位： | 江苏省南菁高级中学 |
| 基金项目： | 江苏省南菁高级中学的"重构校园生活 |
| 摘 要： | 审美视野下的数学写作课程注重学习过程中的情感与美感体验,依据数学学科的特点,通过数学史渗透、数学美欣赏、数学趣味体验、数学建模应用等活动,引导学生阅读数学佳作、撰写赏析文章,树立学生敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神,同时体现数学课程的文化价值、审美价值。 |
| 关 键 词： | 审美教育 美育 数学写作 数学审美价值 数学校本课程 |
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