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| 家校深度融合促学生过有质量的班级生活 | |
| 引用本文： | 黄敏洁,蒋兰,刘玲.家校深度融合促学生过有质量的班级生活[J].基础教育课程,2019(14):23-27. |
| 作者姓名： | 黄敏洁 蒋兰 刘玲 |
| 作者单位： | 成都师范附属小学;四川省成都市锦江区教育局对外交流与科技信息科;成都师范附属小学德育处 |
| 摘 要： | 家校深度融合能提升班级管理质量,让学生过上有质量的班级生活。成都师范附属小学通过调查数据和访谈,挖掘家校融合的可能;开发家校融合的三级课程,构建家校融合的体系;建设三级家委会,形成家校融合的机制,为探索家校深度融合提供了有益经验。 |
| 关 键 词： | 家校融合 家校共育 班级管理 有质量的班级生活 |
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