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| 初中语文读写结合的有效策略研究 | |
| 引用本文： | 吴然.初中语文读写结合的有效策略研究[J].基础教育研究,2019(4):80-81. |
| 作者姓名： | 吴然 |
| 作者单位： | 张家港市第六中学,江苏张家港,215600 |
| 摘 要： | 阅读是获取的过程,写作是表达的过程,在语文教学过程中,教师必须将阅读与写作巧妙地结合起来。唯有将阅读与写作结合起来,才能让学生在阅读中提升写作能力,在写作中感悟阅读技巧。教师应从阅读与写作的辩证关系入手,从积累词句奠定写作基础、习作练习培养写作技巧、课外拓展丰富阅读经验三个方面展开教学,让学生在更加积极、自主的氛围中积累阅读经验,提升写作能力。 |
| 关 键 词： | 初中语文 读写结合 有效策略 |
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