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关于基础教育教学成果培育和提炼的若干思考1 ——以广东省为例
引用本文:
曾令鹏,耿丹青,李英.关于基础教育教学成果培育和提炼的若干思考1 ——以广东省为例[J].基础教育课程,2019(18).
作者姓名:
曾令鹏
耿丹青
李英
作者单位:
广东省教育研究院教学教材研究室;广东省教育研究院基础教育质量监测室
基金项目:
广东省教育科学十三五规划教育科研重点课题
摘 要:
关 键 词:
基础教育
教学成果
教学成果的培育与提炼
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