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关于基础教育教学成果培育和提炼的若干思考1 ——以广东省为例
引用本文:曾令鹏,耿丹青,李英.关于基础教育教学成果培育和提炼的若干思考1 ——以广东省为例[J].基础教育课程,2019(18).
作者姓名:曾令鹏  耿丹青  李英
作者单位:广东省教育研究院教学教材研究室;广东省教育研究院基础教育质量监测室
基金项目:广东省教育科学十三五规划教育科研重点课题
摘    要:

关 键 词:基础教育  教学成果  教学成果的培育与提炼
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