| 以校为本,建立和完善基层中学的教师培养机制 |
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| 引用本文： | 才尚臣.以校为本,建立和完善基层中学的教师培养机制[J].基础教育研究,2005(6):9-11. |
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| 作者姓名： | 才尚臣 |
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| 作者单位： | 广西柳州市第一中学,545000 |
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| 摘 要： | 教师培养是当前教育的一个研究热点。建设一支高素质的教师队伍是办好学校、稳步提高教育教学质量的决定因素。加强对青年教师的培养．是一所学校未来教育不断发展的关键。我校是一所示范性普通高中，现有青年教师110人，占全校教师的80％以上。培养和提高青年教师的思想业务素质．不但是当务之急，而且更具有战略意义。针对当前教师培养方式单一、评价标准单一、效率不高的现状，我们将青年教师的培养工作上升到科研课题的高度开展，以校本培训为主，以师德、教育教学能力、科研能力培养为重点，采取建立有效的管理和激励机制等灵活多样的方式，取得了良好效果。“青年教师培养135工程”课题获市级课题科研成果一等奖并在地区内推广，“教师专业化”课题被立项为广西教育科学A类重点课题，
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| 关 键 词： | 以校为本 培养机制 基层中学 示范性普通高中 教育教学质量 思想业务素质 教育教学能力 科研能力培养 青年教师培养 教师专业化 研究热点 教师队伍 决定因素 未来教育 战略意义 培养方式 评价标准 科研课题 培养工作 校本培训 |
Set up and Accomplish the Teachers' Training System Basic on School Itself |
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| Authors: | Cai Shangchen |
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