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归因理论在体操教学中的运用

引用本文：	夏松寿,黄文仁.归因理论在体操教学中的运用[J].福建体育科技,1993(3).

作者姓名：	夏松寿黄文仁

作者单位：	宁夏大学 750004

摘要：	<正> 1 前言在不同的体操教学情境中,由于提供的信息不同,学生对引起学习获得成功或失败原因的判断和知觉也就不同,从而形成不同的归因倾向。所谓归因。简言之,就是学生认为学习成功或失败的原因。
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