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| 如何探究一道好题 | |
| 引用本文： | 刘胜林.如何探究一道好题[J].高中生,2014(6):30-31. |
| 作者姓名： | 刘胜林 |
| 作者单位： | 江苏淮安中学 |
| 摘 要： | 新课程倡导数学探究，数学探究活动的开展有助于学生尝试数学的研究过程，体验创造激情，有助于培养学生发现、提出、解决数学问题的能力，有助于提高学生的创新意识．数学探究不一定只局限于高一和高二。在高三的复习中我们也应该考虑适时地展开探究教学．下面这道题蕴含丰富的探究一题多解的功能，老师借用这道题与学生开展了一次数学一题多解探究学习活动，效果较好． |
| 关 键 词： | 数学探究 一题多解 探究活动 创造激情 数学问题 创新意识 探究教学 学习活动 |
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