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| 高校任选课建设状况的调查分析——以兰州大学为例 | |
| 引用本文： | 路丽娜,袁存凤,张子建.高校任选课建设状况的调查分析——以兰州大学为例[J].科教文汇,2008(25):50-51. |
| 作者姓名： | 路丽娜 袁存凤 张子建 |
| 作者单位： | 1. 兰州大学教育学院,甘肃·兰州,730000 2. 山西师范大学教师教育学院,山西·临汾,041000 |
| 摘 要： | 当代科技的发展和学科的交叉整合，人的和谐发展以及社会对创新型、复合型人才的需要都要求高校对人才的培养由专才教育向通才教育转变。任选课对于学生拓展知识面，发展多方面的兴趣和特长，提高学生的创新能力显得尤为重要。本文以兰州大学本科生任选课教学质量、学生对任选课的看法和学习态度以及管理服务情况的调查为例，通过分析调查结果，指出了兰州大学本科生任选课在选课方式、课程设置、教学、管理、考核等方面存在的问题并分析了其中的原因，最后就如何加强任选课建设提出了几点建议。 |
| 关 键 词： | 任选课 通识教育 建设 |
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