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多法并举培养学生创造性思维——浅谈初中物理教学中学生创造性思维的培养

作者单位：	徐州市铜山县张集镇中心中学

摘要：	创新意识是一个人的心理、思维品质和实践能力具有开拓性、独创性、新颖性的体现。在初中物理教学中,设计科学的教学方案、创设新颖的教学手段、构建独特的物理情景,从而激发学生的创新意识,培养学生创造性思维,有利于提高学生发现问题、提出问题及探究事物的能力和积极性。
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