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| 构建数学建模意识 培养学生探索能力——《乘法的一些简便算法》教学例谈 | |
| 引用本文： | 尚明珍.构建数学建模意识 培养学生探索能力——《乘法的一些简便算法》教学例谈[J].吉林教育,2010(5). |
| 作者姓名： | 尚明珍 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县沙河镇第二中心小学; |
| 摘 要： | 在小学数学的课堂教学中,要想切实的落实《课程标准》,教师必须更新旧的教学观念,运用符合学生实际的教学策略,使学生在有限的课堂时间内最大程度地发展思维,提高能力。下面,就乘法的一些简便算法教学中两种不同教学方式的比较,谈谈自己对如何转变教学方式,建立新型学科教学理念的实践与思考。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学模型 教学理念 教学方式 教学观念 培养学生 简便算法 学习数学 乘法 实践与思考 |
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