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| 浅谈《道德与法治》教学活动中的情景创设 | |
| 作者单位： | ;1.南靖县山城中心小学 |
| 摘 要： | 小学《道德与法治》的教材编制主要围绕着大课程的纲要,其分别是《品德与社会》和《品德与生活》。而据我国《纲要》强调,该课程的活动性较为突出。因此,在《道德与法治》这个课程的教学过程中,老师应该紧密结合教学目标和学生的实际生活调整教学内容,充分激发学生参与《道德与法治》教学活动的兴趣,让学生能够在良好的活动氛围中掌握《道德与法治》的知识点,以便学生能够形成良好的道德修养。 |
| 关 键 词： | 《道德与法治》 教学活动 情景创设 |