摘 要: | 随着课业改革的升入,在强调学生素质教育提高的同时,也相应地提出加强教师专业能力建设,学习新的教学技巧。具备较高专业素养的教师有丰富的从业经验,能够妥善处理师生关系、教学进度等方面,但是年轻教师,特别是刚刚从高校进入学校参加工作的教师来说,缺乏这方面的经验,影响班级整体水平。目前很多高校也在研究对策,应对青年教师专业能力薄弱的问题,并积极的制定"一三五"方针,在实践操作过程中提出集体备课方法,使教师之间能够取长补短,快速地达到岗位要求。本文将以青年教师培养为主要研究对象,探究集体备课对青年教师的成长的作用,进一步推动集体备课培养方法在各个学校中的应用。
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