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| 思维能力在初中英语阅读教学中的培养管窥 | |
| 作者单位： | ;1.福建省宁德市古田县玉田中学 |
| 摘 要： | 初中阶段学生虽然已经沉淀了一些英语的基础认识,但在日常生活中缺乏口语互动机会,所看的书籍极为有限,因此英语的阅读能力停滞不前,思维能力得不到发展。基于这一情况教师应拓展多元化的阅读教学模式,以读促思,促进学生思维能力的发展和英语素养的培养。一、引导大胆质疑,培养学生思维能力;二、创设阅读情境,培养学生思维能力;三、渐进解读文本,培养学生思维能力;四、辩证解读文本,培养学生思维能力;五、深层解读文本,培养学生思维能力。 |
| 关 键 词： | 思维能力 初中英语 阅读教学 培养 |