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这样的数学课堂更有“味”
作者单位:
;1.安徽省芜湖市无为县渡江希望小学
摘 要:
《数学课程标准(2011年版)》中指出:数学内容要有利于学生主动观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。让数学课充满浓浓的数学味,便要有真实的实验情境、真实的互动对话和真实的动手实践。
关 键 词:
数学实验
观察
推理能力
归纳总结
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