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| 幼儿园科学教育环境创设的原则与策略 | |
| 作者单位： | ;1.福建省上杭县第二实验幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园科学环境创设是培养幼儿科学探索精神的隐性教育,具有趣味性和科学性的日常环境,不仅可以培养幼儿对科学知识的学习兴趣,还能充分激发幼儿创新思维能力的综合发展。所以幼儿园应当坚持探究性、互动性、过程性的发展原则,重视科学教育环境的创设,努力为幼儿营造具有科学意义的成长环境。本文将通过对幼儿园科学教育环境创设现状的分析,在总结经验的基础上,提出相应的创设原则和策略。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 科学教育 环境创设 |