|
|||||
|
|
| 问题式教学在高中地理“热力环流”中的运用探索 | |
| 作者单位： | ;1.重庆师范大学地理与旅游学院 |
| 摘 要： | 问题式教学以问题为主轴贯穿教学过程始终,有利于发挥学生的主观能动性和培养学生的综合思维能力。本文以人教版《必修1》"热力环流"为例,探讨"创设情境、提出问题,自主学习、合作探究,大胆质疑、可以争论,总结评价、得出结论"的问题式教学的运用。 |
| 关 键 词： | 问题式教学 地理教学 热力环流 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |