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| 基于构建高中生物实验教学的有效课堂分析 | |
| 作者单位： | ;1.福建省泉州第十六中学 |
| 摘 要： | 生物实验的探究是培养学生生物科学素养的重要途径。实验探究能力是高中生物课教学思路的核心。高效的实验教学是有效教学的核心。高效的实验教学能够促进学生的综合能力的发展,从而可以提高学生的学习效率,提高高中生物课堂的教学效率。 |
| 关 键 词： | 高中生物 实验教学 有效课堂 分析 |
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