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| 加强优秀传统文化教育 培养家国情怀素养——以《百家争鸣》一课为例 | |
| 作者单位： | ;1.福建省龙海第一中学 |
| 摘 要： | 纵观近几年全国Ⅰ卷文综历史试题,很明显高考的指挥棒已经落在了学科核心素养的考查上,学生历史学习的目标是具备学科核心素养,形成历史学科思维品质和能力。历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面,其中,"家国情怀"在新高中课程标准中被作为高中历史学科核心素养的基本价值观,在实现立德树人的目标方面具有重要的作用。 |
| 关 键 词： | 传统文化 家国情怀 核心素养 |