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| 浅析小学数学探究性课堂教学的构建 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳州市云霄县竹塔学校 |
| 摘 要： | 新课改背景下,小学数学教学需要不断创新教学方式,提高教学质量,充分体现小学数学中有效培养学生逻辑思维、分析问题、解决问题的能力。利用教学提问、情境创设、开展自主学习和合作探究模式等方式,提升学生的学习积极性,实现小学数学课堂教学效率的全面提升。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 提问 创设情境 |
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