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| 小学音乐教学体会谈 | |
| 引用本文： | 李慧兰.小学音乐教学体会谈[J].新疆教育,2013(5):188-188. |
| 作者姓名： | 李慧兰 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市溏河区巨龙小学 |
| 摘 要： | 《音乐课程标准》指出：音乐课是人文学科的一个重领域，是实施美誉的重途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。作为一名小学的音乐教师，如何提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础，是我在工作中十分关注的问题。以下就是我在音乐教学中的点滴体会。 |
| 关 键 词： | 小学音乐 教学体会 《音乐课程标准》 基础教育阶段 创造性思维 人文学科 音乐教师 审美能力 |
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