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| 优化问题和情境设计,转变学生的学习方式 | |
| 引用本文： | 周宏兵.优化问题和情境设计,转变学生的学习方式[J].考试周刊,2010(31):163-164. |
| 作者姓名： | 周宏兵 |
| 作者单位： | 常州市新桥中学,江苏,常州,213000 |
| 摘 要： | 当前课程改革的一个重要特征是建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习已成为这场教学改革的核心任务。思想政治课教学如何贯彻这一精神,如何变＂他主学习＂为＂自主学习＂, |
| 关 键 词： | 学生主体性 学习方式 情境设计 优化问题 思想政治课教学 课程改革 教学改革 自主学习 |
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