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| 教学相长的专业发展对教师的要求 | |
| 引用本文： | 王宾,王研.教学相长的专业发展对教师的要求[J].早期教育,2010(4):54-54. |
| 作者姓名： | 王宾 王研 |
| 摘 要： | 儿童幸福感是儿童身心健康、乐群向上的综合指标。幸福感是儿童对其生活质量的直接评价与体验，蕴涵了儿童对生活的理解与领悟。是反映儿童身心综合状态的重要指数。研究儿童幸福感，就是揭示儿童对生活的整体感受、态度和评价，从积极和正面角度观察和判断儿童的身心发展现状。是对儿童个体的深切关怀。 |
| 关 键 词： | 幸福感 儿童 价值 生活质量 身心健康 综合指标 身心发展 评价 |
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